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幼儿园中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》含反思

中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣，理解故事内容，能大胆猜测并表述动物们降温避暑的方法，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园中班语言优质《谁跟小羚羊去避暑》含反思教案吧。

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，能大胆猜测并表述动物们降温避暑的方法。

　　2、了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣。

　　3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　【活动准备】

　　1、课件《谁跟小羚羊去避暑》。

　　2、打印材料：头饰（小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。

　　【活动过程】

　　一、活动引入

　　1、教师播放课件（动物朋友），请幼儿观察，这些都是谁

　　2、师：这些都是小羚羊的好朋友。因为天气太热了，小羚羊想带着自己的朋友们去高山上避暑！（可引导幼儿想一想，为什么选择去高山上避暑，教师简单小结：高山地区比平原地区要凉快）

　　二、故事欣赏

　　1、教师播放课件（故事欣赏），请幼儿完整欣赏故事内容。

　　师：小动物们有没有跟小羚羊一起去避暑为什么呀可请幼儿根据已有的知识经验及故事的内容，进行简单讨论。

　　2、教师播放课件（故事教学），请幼儿说说这些小动物是怎样降温避暑的。

　　①小红马要去避暑吗它是怎么说的呢小结：原来出汗能帮助调节体温，夏天虽然热，但也要有适当的运动量，这样可以防止中暑。