《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案.pdf
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- 2021-11-28 发布|
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仅供个人参考 《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案
教学目标
1.通过引导学生阅读《小猪唏哩呼噜》片段,养成从图书插图里仔细观察,善于发现的良
好读书习惯
2.激发学生读书的阅读期待。锻炼学生的想象思维,初步培养学生爱读书的好习惯
一.激趣导入 走近童话世界 今天很高兴认识大家,所以我也带来几位朋友,出示图片(白雪公主、孙悟空、美人
鱼、青蛙王子、唐老鸭、小猪唏哩呼噜)
1、同学们,让我们一起大声的喊出它们名字吧!
2、你们在哪里看见过他们呢? (1)也许这最后一只小猪大家并不是很熟悉,今天老师给你们带来了有关这只小猪的图片,
你们从看到了什么? (2)这样一幅幅有趣的图片就是裘兆明奶奶画的。书里还有很多很多这样的图片,她是中
国第一位获国际儿童读物联盟荣誉奖及安徒生奖提名画家。 (3)这些图片就是来自于这本书,图片上到底给我们讲了什么故事,只有走进这本书才知
道。 ① 你们看这本书!(把书举起,再把ppt 出示书面)你们看到了什么。 ② “看到了小猪吃果子……”恩,是的,小猪望这那只苹果正馋涎欲滴呢! ③ “看到了小猪的裤子掉了”如果你们现在观察的特别仔细的话,老师等等就为大家讲 讲这个裤子到底是怎么回事。 ④ “小猪的枪……”小猪的枪一定是瞄准了那些大坏蛋呢! 孙幼军,男,哈尔滨市人。当代着名童话作家。毕业于北京大学中文系,现 “孙幼军” (
为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会理事。着有童话《小
布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》等,曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖
项)链接代表作 ⑤ “小猪唏哩呼噜的字”其实这就是书的名字呢,我们一起来说说这本书的名字吧! ⑥ 小朋友们观察图片的本领可真高,其实啊,这就是书得封面,那么看到封面你有什么 想知道的或者想问的?
不得用于商业用途
仅供个人参考 二、初读故事 走进《小猪唏哩呼噜》 (1