关于微课心得体会.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

对于微课的心得领会

对于微课的心得领会

PAGE / NUMPAGES

对于微课的心得领会

对于微课的心得领会

【篇一:微课培训心得领会】

微课培训心得领会

保康县寺坪镇中心学校万祖俊

月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,第一,我想感谢学校给了我这个学习和进步的时机。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。

第一给我们剖析了微课的现状、问题与趋向。他说到:这是一个 “人人为师,人人为学 ”的时代。这让我理解:今日,我们任何人,只需

愿意,我们能够向其余任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋向,当日下午我们还去了天容中学听了一节微课解讲课,课后,我市教师和做课老师针对 “该如何上好微课 ”进行了深入商讨,最后我们详细学习了如何制作微课。

经过此次培训,让我有很大的收获:

一、我知道了,其实微课是指利用 10 分钟左右时间解说一个特别碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟试题的一种微视频。

这类视频有着短小干练的特色,即视频长度短,主题小,设计、制作、解说优良,学习成效震惊令人难忘。

二、微课固然是一个短小的视频,但它也拥有环节上的完好性。微课虽显现的是某个教课重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。所以,我们在制作微课的时候必定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不单能够利用录屏软件来录制微课,也能够使用手机或许摄像机。其实手机和摄像机是最简单操作的,如:平常听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而讲堂上的时间又有限,老师兼备不到每一位学生,或许某个孩子理解能

力衰,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就能够采纳手机或许摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸

长进行解题,解一道题最多也就用 3、4 分钟,既简单又清楚,孩子能够一遍一遍去看解题

最近下载