文档介绍
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！新人教版小学语文二年级下册《丑小鸭》教学设计课前一、启发谈话，导入新课1.昨天和同学们交流的时候，知道同学们都很喜欢读书，尤其喜欢童话故事，下面李老师要和大家一起做一个和童话故事有关的小游戏，老师这儿有几个童话故事的插图，看看谁的眼睛最亮，最先说出这个童话故事的名字。（白雪公主皇帝的新装拇指姑娘海的女儿卖火柴的小女孩）“大家知道这些童话故事的整理是谁吗？”由此引出整理安徒生。2.介绍安徒生，出示图片，安徒生是19世纪丹麦著名的童话大师，他一生共写了168篇童话故事，他的作品被100多个国家翻译，世界各个角落的儿童都在阅读着他写的故事，今天我们就要来学习根据安徒生童话《丑小鸭》改编的一篇课文。请大家拿出一支笔，做好上课前的准备。一、启发谈话，导入新课课件：题目（板书，丑小鸭）请同学们认真看老师书写课题鸭请伸出你们的小手，和老师一起写这个字。甲写的小一点，笔顺；鸟稍微写大一点，笔顺。请大家齐读课题。二认读生字1下面让我们打开课本，自由地读读这个故事，注意读准字音，读通句子。2这是课文中出现的词语。1/9文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！课件出示：带拼音暖烘烘卧室冻僵裂开讨厌孤单芦苇讥笑欺负篱笆（1）谁想领着大家读一读。全班跟读。（2）同学们请看这里，这两个字负，笆，在这两个词语中出现的时候，读轻声。跟着老师读。3去掉拼音，还认识吗？我们来开火车接读这些词语4出示芦苇篱笆看这两个词，你发现什么？（这个词语中的偏旁是一样的。篱笆都是竹子头，芦苇是草字头。）同学们，这就是芦苇、篱笆，你发现了什么？（芦苇是一种草，一种生长在水边或水里的草；篱笆是竹子搭建成的）小结：中国文字形,音,义兼备，世界上没有哪一国的语言文字能比汉字表达的意思更生动、更准确。.三初读课文1教师：认识了词语，下面我们来走进课文，去了解这只丑小鸭，请3名同学接