初中语文_学写游记教学课件设计.ppt

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文档介绍

妙笔绘景 融情写意 ——学写游记 写作形成阶段 什么是游记? 游记是描写游览中的所见所闻,并表达自己思想感情的记叙文。 写作形成阶段 所见:自然景物,如山川、湖泊;人文景观,如庙 宇、亭台楼阁及对联等。 所闻:神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文 、风土人情等。 所感:写出自己的独特感受。 什么是游记? 这几篇游记都采用了怎样的构思? 《壶口瀑布》 《在长江源头各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过丽江》 抓住特点,抒发感想 移步换景,人景一体 写景写人,内容丰富 角度新颖,详略分明 技法点拨 一种顺序 一片美景 一种感情 游记需要有一种明确的顺序 《颐和园》《海上日出》 观察景物 定点换景(定点观察) 移步换景(移动观察) 技法点拨 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 抓住特征,描绘一片美景 ——《小石潭记》 第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去…… ——《壶口瀑布》 抓住特征,描绘一片美景 写景时,注入自己的真情感 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ——《小石潭记》 黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右

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