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游动的小鱼教学设计

Teaching design of swimming fish 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页

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游动的小鱼教学设计

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

教学设计

赵忠涛 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、启动 flash5 的方法，熟悉它的界面。 2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动

画。 3、掌握保存文件的方法。 过程与方法目标： 第 2 页 共 7 页

今泰学院推荐文档 1、通过学习 flash5 基本技能，启发并培养学生发现问题、

分析问题、解决问题的能力。 2、能够学会独立使用 flash5 软件。 情感与态度目标： 培养学生的实践和探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生 ，让学生掌握本课的知识和技能。 二、教学重难点： 教学重点： 了解 flash5 的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能

。 教学难点： 给图库中的对象进行分类，以入图层的命名。 教学方法： 讲解法、操作法、演示法等。 第 3 页 共 7 页

今泰学院推荐文档 三、教学过程： （一）创设情境，激情导入 同学们，你们喜欢看动画片吗？是啊，我想，每位同学都有

伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多

难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？ （生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：

flash ，flash5 在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做