人教部编版小学语文《女娲补天》配套教案（2022）.doc

15*女娲补天

［教学目标］

1.会认8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能复述故事。

3.体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

［教学重难点］

能复述故事，体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

［教学课时］

1课时

一、谈话激趣，图画引入

1.〔课件出示女娲补天图〕同学们，你们知道这是什么故事吗？〔学生自由举手答〕这节课，我们就再来学习一个神话故事——女娲补天。〔板书课题〕

2.读了课题，你想知道什么？

〔女娲为什么要补天?女娲怎样补天?女娲补好天后，天会是什么样的?〕

二、初读课文，整体感知

1.轻声读课文，注意读准字音，读通句子，再想一想课文主要写了一件什么事。

〔古时候，女娲为了拯救处于水深炽热中的人们，冒着生命危险补天。〕

2.轮读课文，检查读文情况，纠正字音。

3.联系上下文或查字典理解词语的意思。

三、细读课文

〔一〕学习第1、2自然段

1.默读，动脑想一想，动笔画一画描写在天塌地裂前后人类不同生活的语句。

2.小组讨论第一个问题：女娲为什么要修补天地？

3.汇报学习收获。指导学生拓展思维：

如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？

〔一方面教育学生要了解人民的疾苦，一方面体会女娲看到这种场面的心情。〕

(二)学习第3~5自然段

体会女娲的心情，了解女娲修补天地的经过。

1.女娲难过极了。

联系课文第1自然段来体会。“女娲创造了人〞，所以人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。

2.大声自由朗读课文第4自然段。了解女娲修补天地的经过，解决第二个问题：女娲怎样修补天地？

3.体会女娲的奉献精神。

〔1〕理解第3自然段中的女娲“决心把天和地修补起来〞。