中班安全语言教案40篇.doc

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文档介绍

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中班安全语言教案40篇

这是中班安全语言教案40篇,是优秀的中班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动繁忙的马路教案反思  活动目标:  1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。  2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。  3、加强幼儿的安全意识。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。  活动准备:  1、录像带,大幅图片1张小图片三张;  2、六个交通标志  3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。  活动过程:  一、老师出示人行横道标志,提问:  1、你见过这个标志吗你在哪里见过  2、这是什么标志它有什么作用  3、当你看见这个标志时,你应该怎么做  二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。  三、了解标志  1)如果违反了交通规则会发生什么危险  2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序除了交通警察,还有谁在协助管理  3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗  4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。  四、欣赏儿歌:《马路上》  五、游戏:看谁又快又对  1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;  2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。  六、游戏:快乐的小司机  附:马路上(儿歌)  大大的马路宽又平,车来人往忙不停。  红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。  要过马路怎么办斑马线上快步行。  不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。  活动反思:  到了中班以后,孩子们自我意识在不断增强,但

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