中班安全语言教案40篇.doc
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- 2021-11-28 发布|
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中班安全语言教案40篇
这是中班安全语言教案40篇,是优秀的中班安全教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动繁忙的马路教案反思 活动目标: 1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。 2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 活动准备: 1、录像带,大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。 活动过程: 一、老师出示人行横道标志,提问: 1、你见过这个标志吗你在哪里见过 2、这是什么标志它有什么作用 3、当你看见这个标志时,你应该怎么做 二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1)如果违反了交通规则会发生什么危险 2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序除了交通警察,还有谁在协助管理 3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗 4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。 四、欣赏儿歌:《马路上》 五、游戏:看谁又快又对 1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志; 2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏:快乐的小司机 附:马路上(儿歌) 大大的马路宽又平,车来人往忙不停。 红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。 活动反思: 到了中班以后,孩子们自我意识在不断增强,但