2.1光的反射第一课时(物理公开课教案).pdf

物理公开课教案

任课教师： 姚雪青 备课时间：2011-9-23

时间：2011.09.27 班级：八（1）班

课题：光的反射（第一课时） 授课人：姚雪青

教材：上海教育出版社八年级物理 授课地点：三楼309教室 2.1 光的反射 第一课时 光的反射定律

一、教学任务分析 本节学习光的反射和平面镜成像。本章主要就光的传播进行教学，光的反射定律是本章

的一个重要规律，既是平面镜成像的原理，又是另一个核心规律凸透镜成像规律的基础。平

面镜成像的特点是本节教学的重点知识，其中虚像概念，为后续的凸透镜成像性质作了铺垫。

此外，光线的建模思想也为后续教学中磁感线的引入提供了类比素材。 学习本节内容需要以光源和光的直线传播等知识为基础，在此之上建立光线概念，并感

受光的反射现象，继而研究光的反射定律，然后进一步探究平面镜成像的特点。 学生对光直线传播比较熟悉，并且在生活经验中也获得了光的反射和平面镜成像等现象

的感性认识，不过对光线模型和光的反射、平面镜成像等规律缺乏理性认识。通过对光束观

察，感受光的传播，建立光线模型。通过小组实验、讨论、交流，逐步提出反射现象所涉及

的物理名词（法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角等），并研究线之间、角之间的

规律。通过猜测、假设、验证和归纳，对平面镜的成像特点进行探究，并知道平面镜成像原

理和虚像的特点。 本节课的教学要求学生主动参与，在实验、讨论形成规律的过程中，感受“猜想、假设、

验证和归纳”的探究方法，透过现象看本质的思维方法，并体验探究的乐趣，懂得交流与合

作的重要。