二年级上册美术教案.pdf

精选 第 1 课、会变的线条

课时： 1 课时

教学目标 :

知识与技能： A.初步感受不同线条带给人的美感。 培养学生的造型能力。 B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。

过程与方法：通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。

情感态度与价值观：： A. 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 B.培养学生的创新精神和合作意识。

教学重点与难点 :

重点 ：初步感受、体验艺术作品中线的美感。

难点 :如何运用不同线条表现美感。

教具准备 ：相关图片的课件、有各种线条的范图。

预习内容 ：准备学习用具

教学过程： （一）情景导入：1 、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。 2、

启发学生了解线条的作用， 体会线条组合美。 3 、揭示课题：会变的线条。 （二）重点、难点的解决方法：

1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘画方法。 欢迎下载 精选

2 、线条练习： (1) 以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。 (2)

展示交流，教师指导评价。

3 、以一些图形让学生选择其中 —种并用线条加以装饰。

4 、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。

5 、欣赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。

6 、分组练习，用线表现一幅作品。

7 、师生交流，明确用线排列方法。

8 、学生明确方法、构图设计完成制作。

三、实践操作的要点指导：

1、观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规律， 从中体会

密集线条排列的美感。

2 、作线条的练习是为了开拓学生的思维空间， 想象出各种不同的线条以

及排列方法，为以后的作业作铺垫。

3 、以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。让学生先添

加后创作，由易到难，解决了难点。

4 、绘画过程中， 要求学生必须用彩水笔直接作画， 培养学生肯定用线的