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(完满word版)九年级化学下册授课工作总结

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九年级化学下册授课工作总结

新庙职高 2016--2016 下学年九年级化学授课工作总结

江海廷

本学期我担当九年级、两个班的化学授课，按授课计划顺利完成授课工作任务。授课中从实质出发，重视全体学生在原有基础上提升化学学习成绩，为了能进一步的提升授课质量，中考中获取更好的成绩，现总结一学年来的授课工作经验。

一、扎实基础，不赶进度

本学期是中考最重点的学期，学生要正确地理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技术的学习依旧是首要的。抓基础知识，就是以化学教材为依照，授课中力争每单元过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同样，学生对化学的知识掌握能力不同样，教师应针对学生实质情况因材施教，尽量降低学困生。那种为了留更多的复习时间而在平时授课中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。其次，在授课中重视夯实学生的学习基础，抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平时的实验授课中，多给机遇让学生着手做实验，体验经过实验进行观察和研究的过程和乐趣，的确提升学生的

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实验能力，我们应该正确掌握课程改革方向，以课本知识为基本研究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学研究活动，主动学习，解决详尽的实责问题，渐渐形成科学研究能力，同时培养学生的化学基本素质。

二、联系实质，知识应用