九年级化学下册教学工作总结.doc
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(完满word版)九年级化学下册授课工作总结
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九年级化学下册授课工作总结
新庙职高 2016--2016 下学年九年级化学授课工作总结
江海廷
本学期我担当九年级、两个班的化学授课,按授课计划顺利完成授课工作任务。授课中从实质出发,重视全体学生在原有基础上提升化学学习成绩,为了能进一步的提升授课质量,中考中获取更好的成绩,现总结一学年来的授课工作经验。
一、扎实基础,不赶进度
本学期是中考最重点的学期,学生要正确地理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大的关系,而重视和加强基础知识和基本技术的学习依旧是首要的。抓基础知识,就是以化学教材为依照,授课中力争每单元过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同样,学生对化学的知识掌握能力不同样,教师应针对学生实质情况因材施教,尽量降低学困生。那种为了留更多的复习时间而在平时授课中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。其次,在授课中重视夯实学生的学习基础,抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平时的实验授课中,多给机遇让学生着手做实验,体验经过实验进行观察和研究的过程和乐趣,的确提升学生的
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实验能力,我们应该正确掌握课程改革方向,以课本知识为基本研究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学研究活动,主动学习,解决详尽的实责问题,渐渐形成科学研究能力,同时培养学生的化学基本素质。
二、联系实质,知识应用
在复习时,要多渠道、多方面的吸取、认识与授课内容有关的信息。能够经过课外书籍、看报纸、听广播、看电视、上网各种方式,认识世界上发生的重要事件,关