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13.海洋――21世纪的希望_教案教学

13.海洋――21世纪的希望_教案教学

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13.海洋――21世纪的希望_教案教学

13．xx——21 世纪的希望

教学要求：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟 “人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代 ”一句在文章中的作用。

2．学会生字、新词，理解生词，会用 “由于 ”造句。

3．借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。

教学重点：

通过阅读课文弄明白 “为什么说海洋是人类 21 世纪的希望？ ”教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

教学准备：

搜集有关人类开发、利用 xx 的资料

教学时间：

课时

第一教时教学要求：

1.初读课文，学习生字、新词，理清课文脉络。

2.精读课文第一段，理解人们为什么热爱海洋，又敬畏海洋。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣：

1．导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？海洋与我们人类有哪些密切的关

系？

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2．板书课题，读题：海洋 ——21 世纪的希望

3．质疑：为什么说海洋是人类 “ 21世纪的希望 ”？

二、初读课文：

1．生自读课文

要求：读 xx、读正确，理解生词

2．学习生词：

低廉威胁索取敬畏大显神威望洋兴叹喜怒无常

无穷无尽匮乏干旱回眸 xx

1）读准字音

2）识记生字

3）理解词义：

回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。

xx：又敬重又害怕。

匮乏：缺乏、贫乏的意思。

慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。

低廉：（价钱）低，便宜。

威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。

望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

3．分自然段读课文（要求：正确、流利）

4．指导分段：

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