13.《花钟》教学设计教案教学设计.docx

13.《花钟》教学设计_教案教学设计

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13.《花钟》教学设计_教案教学设计

13.《xx》教学设计

教学目标

1.知识与技能：

1）会认 8 个生字，会写 14 个生字，正确读写课文中的词语。

2）正确、流利、有感情地朗读课文。

3）读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4）学习运用多样的句式表达。

2.过程与方法：

1）让学生观察花在一天中的什么时间开放。

2）学习生字词，能联系上下文理解字、词的意思。

3）在熟读课文的基础上，体会自然界的奥秘。

3.情感态度价值观：

1、培养孩子对自然界、对科学知识的热爱，做一个生活的有心人。

2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。

教学重点：学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。

教学难点：学习作者用不同的句式表达同一个意思。

教具准备：

① 生字词卡片。

② 教师搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。 ③ 学生整理自己知道的花草名称，观察自己所喜爱的植物开花的时间。

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教学设计：

第一课时

教学目标：

1.会认 8 个生字，指导书写 “醒”；理解 “欣然怒放、暮色、舒展 ”等词语在文中的意思。

2.能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，感悟文章语言的准确与生动，激发学生对祖国语言的热爱之情。

3.积累自己喜欢的词语。

教学重点：

1.会认 8 个生字，指导书写 “醒”；能正确、流利、有表现力地朗读第一自然段，运用联系上下文、联系生活、联系字形演变等方式理解 “欣然怒放、暮色、舒展 ”等词语的意思。

2．积累陌生和喜欢的词语。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动

一、初读课文，疏通字词