幼儿园教案大全.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

PAGE2 / NUMPAGES43

幼儿园教案大全

幼儿园一等奖教案语言领域《小猴学样》绘本故事课件看图讲叙活动【幼儿教案】

计意图

《指南》中强调“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”因此我根据大班孩子的年龄特征和自身发展的实际情况设计了《猴子学样》这篇活动。这是一篇有趣的故事,故事通过一个老汉挑着一担草帽到集市上去卖,在一棵大树下纳凉,草帽被一群猴子拿到树上,在人与猴子智慧的较量中,人最终战胜了调皮捣蛋的猴子。活动中我为孩子们创设了一个自由、宽松的语言环境,利用图文并茂的形式,让孩子理解故事内容,大胆讲述故事情节。

活动目标

1.能有序细致的观察画面理解画面内容,并清楚完整讲述故事的发展过程。

2.学习使用新的词汇:灵机一动、抓耳挠腮,来丰富故事内容。

3.能认真倾听同伴讲述,敢于在集体场合自然大方的讲述故事。

重点难点

重难点:能有序细致的观察画面理解画面内容,并用清楚连贯的完整表述画面的发展过程。

活动准备

1.《猴子学样》教学图

2.猴子及老爷爷的头饰

3.情景道具:竹竿、草帽、框子、自制大树

活动过程

一、通过游戏情节导入,激发孩子兴趣。

1.师:“请你跟我拍拍手。”幼:“我就跟你拍拍手。”师:“请你跟我学小猴”幼:“我就跟你学小猴。”

2.师:“刚刚的游戏中是谁来了?今天小猴子给我带来了一个有趣的故事,我们一起来看一看,故事中有谁,发生了什么事情?”

二、教师出示,引导孩子逐页观察并运用已有经验进行讲述。

1.出示一

师:图上有谁?他在什么地方?他想要干什么?谁能用一句完整的话讲一讲。

2.出示二

师:走着走着又发生了什么事?这时谁来了?它在做什么?

3.出示三

师:你们猜猜其它猴子会怎么做呢?谁能用完整的话说一说第二幅图和第三幅图?

4.出示四

师:老爷爷醒来,发现了什么?草帽不见了爷爷会怎么做呢?

5.出示五、六、七、八

(1)师:老爷爷找到草帽了

最近下载