“双减”政策工作方案—手机管理某地学校征求意见稿.docx

“双减”政策工作方案—手机管理某地学校

征求意见稿

为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，结合我校实际，特制订本管理办法：

一、指导思想

坚持以 XX思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼有效作业的研究与实践，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

二、工作目标

手机管理制度的提出为积极响应教育部提出五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。

三、组织领导

组建工作小组，落实监管责任

为进一步落实立德树人根本任务，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，保障学生学习环境和身心健康。学校现成立学生手机管理工作监管小组，把

学生手机管理列入学生日常行为规范管理的一项重要内容 ,

进一步完善管理制度，并严格执行。把责任落实到人，形成分工负责、协同落实的责任机制。

工作小组成员名单： 组长：校长

副组长：党支部书记、副校长

成员：校办主任、教导主任、德育教导、大队辅导员、班主任教师

同时，各班级班主任为第一责任人，负责向本班级学生、家长宣传和解读教育部政策和学校制度，教育学生科学合理 使用手机，引导家长履行监管责任，主动支持配合学校规范 学生手机使用管理工作。

四、规范要求

（一）有限带入校园。学部和各年级应当及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管 , 禁止带入课堂。

（二）为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校与电信部门配合，统一安装固定电话提供通讯服务。班主任在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管，放假期间领取使用。

（三）培养学生的规则意识