教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮.ppt

教科版小学科学五年级下册1-7;说课结构安排;精品资料;

你怎么称呼老师？

如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？

你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？

教师的教鞭

“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料;一、说教材;2、教材目标;3、教学重点难点 ;4、教学准备;二、说学情 ;三、说教学法;四、说教学流程 ;（一）情境导入，揭示课题。 ;2020/10/15;（二）探究活动;将马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？;马铃薯沉入水底。;将大马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？;马铃薯浮在水面上。;怎样解释这一现象呢？;2020/10/15;将大、小马铃薯交换一下，放入水中会怎样呢？;将两个马铃薯放入同一个水槽中会怎样呢？;活动二：

观察比较两种液体 ;;能使马铃薯浮起来的液体水分蒸发后留下白色颗粒状固体。;不能使马铃薯浮起来的液体水分蒸发后什么也没有留下。;

使马铃薯浮起来的液体中加入了什么物质？ ;活动三：

学生分组调制一杯使马铃薯浮起来的液体。 ; 实验记录组长： 记录人 ： ;2020/10/15;