305.综合素质-幼儿园测试题.doc

综合素质-幼儿园

· Megan

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综合素质-幼儿园

1.下图中，老师的做法（ ）。

A.不正确，不利于提高国民素质

B.正确，是面向全体幼儿的教育

C.正确，有利于促进幼儿的个性发展

D.不正确，不利于幼儿实践能力的培养

2.我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是（

）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

C.促进学生个性发展的教育

B.面向全体学生的教育

D.促进学生全面发展的教育

3.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。对此，教师恰当的做法是

（ ）。

A.询问杰杰不与大家玩的原因

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

B.只关注其他孩子不理会杰杰

D.要求杰杰过去与大家一起玩

4.每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有

些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声：“不想跟你这样

做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（ ）。

A.停止游戏，直接进入教学活动环节

B.停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.继续游戏，根据小朋友兴趣调整游戏动作

5.在教学活动中，幼儿洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时，他故意让老师追自己，就像在

玩追逐游戏。对此，邓老师应（ ）。

A.让家长领洋洋回家教育 B.让洋洋在户外自由活动 C.牵着洋洋的手回到教室 D.关闭房门不让洋洋进入

6.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面，下午，李老师当着欢欢家长面对家长说：“欢欢画画

很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）。

A.错误，忽视了幼儿动作发展

C.正确，提高了幼儿绘画能力

B.错误，不能讽刺挖苦幼儿