【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教案.doc

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文档介绍

【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计

【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计

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【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计

K12 学习教育

牛津小学英语 6AUnit1Publicsigns 教课设计

小学英语 6A 课程教课设计

年级:

周次

课次

课时

讲课课题

Unit1Publicsigns

教课基本内容

PartB&c 教课目标 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词:

ean,danger,should,shouldn ’ t,litter,par,cycle.

能听懂 、会说和会 读单 词和词组 :

public,asign,grass,quiet,touch,eepoff.

能听懂 、会说、会 读和 会写句型 :

hatdoesitea?Iteansyoushouldn ’ t

教课要点及难点

能 正 确 听 说 读 会 写 句 型 :

hatdoesitea?Iteansyoushouldn ’ t

能正确能听闻读写单词: ean,danger,should,shouldn ’

K12 学习教育

K12 学习教育

t,litter,par,cycle.

教课方法及手段

情境教课法社交法

学法指导

阅读指导记忆指导

集体备

个性化改正预习一 .EverydayEnglish:

Hoareyou?

Passtheballto

Givethepento

here ’ s

hat ’ sthescore?

教课环节设计二 Presentationandpractise:

T:Let ’ sgothethepar.

T:hatarethese?They ’republicsigns.

Learn:publicsigns.

T:Let

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