【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教案.doc
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- 2021-11-27 发布|
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【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计
【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计
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【K12学习】牛津小学英语6AUnit1Publicsigns教课设计
K12 学习教育
牛津小学英语 6AUnit1Publicsigns 教课设计
小学英语 6A 课程教课设计
年级:
周次
周
课次
课时
讲课课题
Unit1Publicsigns
教课基本内容
PartB&c 教课目标 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词:
ean,danger,should,shouldn ’ t,litter,par,cycle.
能听懂 、会说和会 读单 词和词组 :
public,asign,grass,quiet,touch,eepoff.
能听懂 、会说、会 读和 会写句型 :
hatdoesitea?Iteansyoushouldn ’ t
教课要点及难点
能 正 确 听 说 读 会 写 句 型 :
hatdoesitea?Iteansyoushouldn ’ t
能正确能听闻读写单词: ean,danger,should,shouldn ’
K12 学习教育
K12 学习教育
t,litter,par,cycle.
教课方法及手段
情境教课法社交法
学法指导
阅读指导记忆指导
集体备
个性化改正预习一 .EverydayEnglish:
Hoareyou?
Passtheballto
Givethepento
here ’ s
hat ’ sthescore?
教课环节设计二 Presentationandpractise:
T:Let ’ sgothethepar.
T:hatarethese?They ’republicsigns.
Learn:publicsigns.
T:Let