10高中物理职称考核试卷.doc

第二部分

专业素养考查

（ 100 分）

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得 分

评卷人

复核人

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五、教材分析及教学设计（

40 分）

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请根据提供的教材《电阻定律》

（选修 3—1

第二章第

6 节），按照新授课要求，完成

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下列问题：

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1. （ 10

分） 申报中级和高级职称的教师必做题。

写出本节课的教学目标，并指出教学

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重点和难点。

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线

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封

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2. （ 10 分） 申报中级职称的教师做甲题，申报高级职称的教师做乙题。

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甲： 请回答本节教材“思考与讨论”栏目中提出的两个问题。

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乙： 本节教材“思考与讨论”栏目提出的两个问题有何意图？在教学过程中怎样贯彻这

密

,

些意图？

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3．（ 20 分） 申报中级职称的教师做甲题，申报高级职称的教师做乙题。

甲：为本节课的引入设计一个方案，并说明设计意图。

乙： 你准备选用教材中的哪种探究方案引导学生进行研究？说明你的理由。

高中物理职称试卷 第 1 页（共 8 页） 高中物理职称试卷 第 2 页（共 8 页）

得 分 评卷人 复核人

六、解题（ 40 分）

（一）选择题： （本题共 5 小题，计 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一到两个选

项符合题目要求，答案填在下表中对应的位置） 申报中级和高级职称的教师必做题。

题号

1

2

3

4

5

答案

1．如图所示，用两根细线把

A 、 B 两小球悬挂在天花板

上的同一点 O，并用第三根细线连接

A 、B 两小球，然后用

OF 4

F3

A

F2

某个力作用在小球

A 上，使三根细线均处于直线状态，且

OB 细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力

B

F 1

可能为图中的

A ． F1

B． F 2