如何说题课件(新).ppt
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- 2021-11-27 发布|
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如 何 “说 题”;;一、什么是说题;二、说题的意义;复习课的常见模式：
教师的主要工作：“下载试题――制作试卷——分发试题――习题评讲（报答案）”；
学生的中心任务：“做题――对答案――修正错误”。;2.学生（师生互动）说题的意义;（2）学生（师生互动）说题的意义;三、如何说题;;;;2. 应对对策;三、 说教法;模式二：;4.教师说题的指导原则;（二）学生（师生互动）说题;2.说题教学的一般程序;（二）学生说题;（3） 说题过程要循序渐进
说题活动大致要经历三个阶段的发展过程：
教师示范（学生感悟阶段）
学生模仿（学生体验阶段）
学生正式说题（学生掌握运用阶段）
（4） 说题应坚持的原则是：难度上——先易后难；程序上——先课本后课外；知识上——先点后面; 广度上——先封闭后开放 。
（5） 科学合理地导演说题活动，处理好“说”与“做”的关系，注重与其他教学手段的结合与渗透。;