低年语文活动课例谈.doc
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- 2021-11-27 发布|
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低年语文活动课例谈
低年语文活动课例谈
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低年语文活动课例谈
低年语文活动课例谈
大家都知道,活动课是新课程实行以来特别倡议的一种课型。
因为新课程下的教课要突破传统的以教材为中心、以讲堂为中心、以教师为中心的观点,学习教材又要超越教材,立足讲堂又要超越讲堂,尊敬教师又要超越教师。
教材不再是法宝,不再是圣经。
让学生多角度、多渠道、全方向的从书籍中累积文化知识,获取感情
体验至关重要。
可是因为活动课不一样于惯例的语文教课,没有什么模式能够按照,所以,我们经常很疑惑,不知道怎么去组织学生上好活动课。
本来我也是同样,特别是做课,更不敢去涉及这片未知领域。
以后在姚老师和我们学校领导老师的鼓舞和帮助下,我开始试试着去
做。
一年级放学期,在学期初备课时,我发现《春季》这个单元的语文天
地中有这样一个要求,开一个诗歌朗诵会,我想,这不正是学生从身旁感觉春季,累积语言、提升语文修养的时机吗?于是我开始着手准备。
因为这个单元比较靠前,所以开学不久,我就部署学生去采集有关春季的资料,孩子们比较小,还不太会采集,我告诉他们能够去咨询家人,翻阅家中的图书,自己到外面用眼专心去察看去领会,用笔去画,用歌来
唱,和父亲母亲一同去书店、 上网 学生的兴趣一下子被这些丰富裕趣的活动
调换起来,有的学生马上站起来说, " 老师,我会背《春晓》,这就是写
春季的诗。
"我夸奖了他。
其余同学也都摩拳擦掌,恨不得马上就投入此中。
于是就有了每日下课孩子们成群结队获取小花园去看小树抽条,冰雪消融后的土地能否有小草探出头来,一有新发现就跑来报告,我指引他们也能够去感觉春季的天气,像阳光,春风,春雨等,它们什么样,给你什么感觉,和冬季比比看。
孩子在慢慢学会察看和体验。
从家中带来的唐诗三百首, 好词好句老是爱不忍释, 比着看,比着找,时时拿到我这来问这