中小学六年级语文复习计划-语文工作计划.docx

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文档介绍

中小学六年级语文复习计划-语文工作计划

中小学六年级语文复习计划-语文工作计划

一、班级情况:

二、复习内容:

1、课本知识,特别是背诵段、重点段、生字词;

2、学区分发的九张复习卷子;

3、自己设计的一张卷子、两份期末作业。

4、练习册后面的“期末总复习”。

5、抓重点归类复习。

三、复习方法:

1、重视对差生的辅导工作。关爱学习不好的学生,对差生的作业实行弹性化管理,并尽可能地面批面改;对他们的点滴进步,要及时地给以表扬、肯定,让他们也品尝成功的欢乐。重视小组合作学习,建立班内学生之间的“一帮一,对对红”,使他们互相关心,互相帮助,共同进步,让落后生在教师、同学的帮助下循序渐进,跟上班级的脚步。

2、指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物,表达真情实感。要鼓励学生大胆想象。教师要根据实际,灵活运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。

3、加强词句训练。要注意以下几个方面:一是对课文中的重点词句,要避免以词解词,要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系;四是加强修改病句、陈述句与反问句互改、直接叙述句与转述句互改等句型的训练。

四、写作:

研究和改进复习的方法,提高复习的效率和质量:

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中,要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法:

(一)、综合性复习

1、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有

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