12、荷花教案教学设计.docx

12、荷花_教案教学设计

12、荷花_教案教学设计

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12、荷花_教案教学设计

12、荷花

荷花

教学目 ：

1．学 作者 察荷花的方法和是怎 把看到的、想到的写清楚的。

2．理解白荷花开放的种种姿 ，并能把句与句的 系起来想象一池荷花 “一大幅活的画 ”。

3．体会 “我”忽然 得自己仿佛就是一 荷花 眼前出 的景象。

教学步 ：

第一

一、从 入手， 入新

出示挂 。

教 述：在蔚 的天空下面，池水清清。近看，一片片碧 的荷叶，像一个个碧 的大 ，挨挨 的一片翠 。雪白的荷花，争先恐后在 碧 的大 之 冒了出来，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小 蓬，有的才展开两三瓣，有的含苞欲放 ??蜻蜓不 地 来 去，偶 ，一条小 在水面 皮地吹起泡泡。微 吹 ，送来 清香。 看，有青山、楼 、小 、游船。 是多么 美的一幅充 生机的画面啊！

（ 渡）下面，我 一起欣 幅画。

指 学生按一定的 序（从近到 ，或从上到下） 察 画，分清主要景物和次要景物，把主要景物 具体。

（ 渡） 一幅 美的池塘荷花 ，作者是怎 用文字来描写的呢？ 我 共同来学 文。（板 ）

二、初 文，了解 文大意

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1．指名分节读课文，要求读准字音，读通句子。

2．检查生字词自学情况。

3．根据课文内容填空，出示投影片。

荷花也叫 ___________，荷花开过以后的花托叫 _________________，里面

有莲的果实叫 ________________。荷叶像 _________。刚开的白荷花

_________________。全开的白荷花 ___________________。将要开的花骨朵儿

____________________。

这么多的白荷花，一朵有一朵的 。

三、图文结合，抓住重点词语，深入理解课文一、二小节 1．学习第一小

节。