小学课外阅读理解辅导.pdf

考 点 ： 课 外 阅 读 理 解

一、考点分析：这类阅读理解考查内容较多样，一般会涉及到学生平常的字词积累、句子基础知识、学

生的理解和感悟能力。

二、重点： 1、引导学生读懂文章，把握文章中心思想，正确理解文章。 2、认真看清题目，根据文章信息正确做题。 3、联系上下文理解词语

三、难点：引导学生把握文章中心思想，正确理解文章，根据文章信息正确做题。

四、知识点： 阅读理解做题技巧 （一）看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意 在审视阅读理解的问题要求时，关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来，

作为扣题作答的要点。 在进行语文阅读理解训练时， 第二遍读文章要求学生带着问题细读全

文，一般要做到如下几点： 1、基础知识，牢牢掌握。 阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标

点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近、反义词，摘抄比喻句、划出中心

句等等。这些考察的是基础知识，课堂里一定训练过，粗心的同学却往往会与正确答案失之

交臂。例如要求圈出正确的词语，有的同学反而把错误的词语划去了。类似的情况，在考试

时常常能见到， 粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做这些基础知识

的题目时要格外仔细，这些题目尽量不要失分。 2、生字新词，不要着急。 试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，如果没有注出

词义，那么应该这样处理：① 利用构词法即拆分词素的方法来猜出这个词的大致意思；②

有些名词要联系上下文意思来猜测其意思； ③有的生词是故意不给注释的， 是要在题目当中

出现的。最常见的两种情况：一是，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据

意思从文中找出相应的词语。例如：实际的表现和所得到的称谓或名声是一致的。第二种情

况相对于难度小一些。 3、弄清问题，巧用“原话” 。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅