部编九年级下册语文 孔乙己 40 张幻灯片.pptx

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。;孔

乙

己;走近作者;追溯背景;字词积累;回顾小说三要素;;分析研讨课文第一部分（前三段）;穿着;;;分组合作，完成孔乙己履历表; 姓 名;孔乙己履历表;工作生活经历;孔乙己;;学习目标;穿着;小说的主人公孔乙己属于哪一类呢？;孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（A7——6题）;1、分析研讨课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现： ;孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，

但又?? 的人。

孔乙己是以读书为傲，但又把?????????

的人。

孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，

但又????????? ????? 的人。

孔乙己是使人快活，

但又???????????????? ??的人。 ;2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。;5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：

6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他

7、孔乙己“以读书为傲” 说明他

8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他 ;9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他

10、孔乙己“遭到冷遇”表明他

11、孔乙己“使人快活”表明他

12、孔乙己“无人关心”表明他

;课后习题1.小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？;在笑声中出场;2.细读课文，探究下面问题。（1）小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是一个怎样的人？（2）作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。;3.联系上下文，揣摩下列句子，探究