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（习作训练）《起床以后》 一、教学目标 ： 1、能根据图画，联系生活实际，把起床以后所做的事说清楚。 2、能根据图画和题目要求，按时间顺序写一段句子通顺、连贯的话。 3、懂得自己能做的事情应该自己做。 教学重点：根据画面的意思和讨论的提示，让学生写一段以时间先后为顺序的话。 教学难点 ： 1、如何把每幅图画上画的事情有机地连接起来，使句子连贯，特别是第2幅图上没有明确的时间表示，该怎样与前一幅的意思连接。 2、怎样正确使用动词，把起床以后所做的事写清楚。启发想像，根据画面推前想后，把一段话的意思写具体。 课时安排： 二课时 第一课时 〈一〉教学目标 观察画面，看图讨论，明确本次习作要求，完成课后第2题。 〈二〉教学过程 一、谈话揭题。(5分钟) 1、小朋友，今天早上你从睡梦中醒来后，做了哪些事情呢?能不能向大家说一说。 2、学生交流。 3、对呀，我们每天很早起床，起床后要穿衣、叠被，又要刷牙、洗脸，还要吃饭、上学。这一系列的事情都要在我们起床以后完成。那我们怎样把这些事情按照时间的先后顺序给写下来呢?今天，我们就以《起床以后》为题，来说说早上的一些事情(板题)。 二、初看图意，整体感知。(2分) 1、出示三副图。 2、请小朋友们看这三副图，说说你看懂了什么?用一句话来说说每一幅图的意思。 3、交流。 4、你能给这三幅图排排队吗?说说你的理由。课件出示。 三、明确要求，指导练说(1分)。 1、今天，我们就按时间顺序看图说说这三副图，并练习习作。 2、请看这次习作的要求(点击课件)习作要求： A看图说说：(1)丁丁几点钟起床? (2)丁丁起床后先干什么，再干什么? (3)丁丁几点钟去上学? B、把三副图的意思连起来说一说。 C、根据图意，按时间顺序说一段话，注意把句子说连贯。 3、齐读要求