甘肃省武威第十一中学七年级政治下册《第一单元第2课第三框唱响自信之歌》教案新人教版.pdf

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文档介绍

word 第 2 课 第三框 唱响自信之歌 【课标要求】 依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”里的了解自我评价的重要性,客观地 认识、 评价自己的优缺点, 形成比较清晰的自我整体形象 , 和自尊自强里的养成自信的生活 态度。 教学内容分析: 课 标 解 读 《唱响自信之歌》 一框是七年级下册第一单元第二课 《扬起自信的风帆》 中的第三框, 与 本框是本课的总结 ,是本课的落脚点。 本节课的主要内容是教给学生培养自信的几种方法, 教 材 这无论是在全册书还是在整个第二课都起着非常重要的作用。这是因为当代的大多数学生 分 析 都是独生子女,再加上正直青春期的学生自身认识水平的限制,导致很多学生在自我认识 上出现偏差,出现不同程度的自负和自卑的心态,因此帮助学生树立真正的自信显得尤为 的迫切和急需。 知识 1.知道树立和增强自信的方法。 与 2.学会正确地认识自我,对自己作客观的评价;运用正确的方法,增强自信心。 技能 教 过程 学 与 故事分析法、活动参与法、情感体验法等。 目 方法 标 情感 1. 树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。 态度 2. 在分析自己优缺点的过程中,培养学生悦纳自我的愉快心态。 价值观 教学 重点 掌握树立和增强自信的方法 重点 与 难点 做自信的中国人。 难点

媒 体教 课本、教案、粉笔 1 / 6 word 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动

一、教学过程: (一)情景剧表演导新课:

同学们,通过前面两框的学习,我们明确了自信、自卑与自

负的区别及自负与自卑的相同点。接下来老师想邀请我们班

的三位同学做一个表演。 师生问答,互动交流

学生做准备及表演(告诉学生要表演的情景——当你听说下 中导入新课。

周要进行本学期的第一次月考试时, 请三位同学分别以自负、

自卑、自信的角色扮演当你听说这个消息后的感受。 )

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