高等教育的结构与功能(课堂PPT).ppt

2010年

9月;高等教育的结构 ;第一节 高等教育的结构;第一节 高等教育的结构;第一节 高等教育的结构;第一节 高等教育的结构;第二节 高等教育的功能;第二节 高等教育的功能;第二节 高等教育的功能;第二节 高等教育的功能;第三节 高等学校的社会职能;第三节 高等学校的社会职能; 作业：

一、解释概念 1、高等教育能级结构 2、高等教育区域结构

二、简答题 1、高等教育个体功能的具体表现是什么？ 2、高等教育文化功能的具体表现是什么？ 3、高等教育经济功能的具体表现是什么？ 4、如何理解高校的国际合作职能？

三、论述题 试述现代高校的职能体系。;本章结束！; 高等教育的体制结构，是指按高等学校的办学主

体和行政管理的隶属关系而确立的结构。按办学主体

（涉及人财物管理权限）进行划分，目前学校可以分

为公立高等院校、民办高等院校和公立民办二元制的

高等院校。按行政管理隶属关系，又可分为教育部直

属高校、中央其他部委直属高校、省级政府部门所属

高校和中心城市所属高校。

; 高等教育的形式结构，是指不同的办学形式及其

比例关系，即一般高等教育与其他各种类型高等教育

之间的比例，又称类型结构。前者如全日制高等学

校，有定型的组织、较好的设施、固定的学业期限，

学业期满、成绩合格，发给毕业证书。后者如电视、

广播、函授大学和职工大学以及夜大学、高等教育自

学考试教育、网络大学等，虽然也有一定的组织和条

件，但不一定纳入正规教育体系之中。从高等教育的

需求和供给情况看，在形式结构上有长学制、短学

制；有全日制、半日制和业余制；有普通高等教育，

也有职业技术教育、广播电视教育和函授教育等。; 高等教育的层次结构是指高等教育各层次之间的

构成状态和比例关系，属于一种纵向结构。因不同层

次代表了不同的办学水平和学术层次，所以又称为水

平结构。一般为专科、本科、研究科三个层次，由低