中考语文散文复习——标题的含义和作用 课件培训讲学.ppt

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文档介绍

中考语文散文复习——标题的含义和作用 课件

现代信息技术下小学语文阅读教学中学生创新能力的培养

现代信息技术下小学语文阅读教学中学生创新能力的培养

现代信息技术下小学语文阅读教学中学生创新能力的培养

现代信息技术下小学语文阅读教学中学生创新能力的培养

利通一小 杨桂荣

摘要 随着多媒体技术在教育领域中的发展,多媒体课件越来越受到教育工作者的欢迎。信息技术运用独特新颖的流程图方法,将繁琐的文字叙述变成了直观的流程图,大大降低了学习难度。清晰逼真的图片、动听的音乐,从而产生喜闻乐见的效果。多媒体课件它可以克服传统单调乏味的教学方式,真正做到“寓教于乐”,产生很好的效果。在语文教学创新能力培养的过程,积极运用信息技术多媒体课件,实现在多媒体教学模式下,更好的优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围,取得明显的教学效果。

关键词:阅读教学 信息技术 多媒体课件 创新能力

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。教学中利用多媒体,图、文、声并茂,有活动影像的特点,更能激发学生学习的兴趣,使学生主动、活泼的发展自己,全面提高学生的阅读和创新能力。创新欲望更是一种发现和探求新知识的心理需求。心理学研究表明,人的创新能力,不仅以其知识和智慧作基础,而且要与其积极情绪,特别是创新欲望密切相关。要想使阅读教学让学生在积极主动的思维感情活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,就要培养学生阅读的兴趣,点燃学生兴趣的火花,培养学生阅读的创新能力。

一、激发阅读兴趣,营造宽松和谐的氛围

1、善于运用各种多媒体手段,诱发学生主动阅读的愿望

“兴趣”是学生之本,没有兴趣,是学不好语文的,教师要善于运用各种手段,尤其是计算机多媒体的展示,更能诱发学生的求知欲,引导学生主动阅读的愿望。而这种兴趣

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