【2020新版】教科版科学四年级上册全册全套知识点考点总结复习(按课编写)新目录.doc

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文档介绍

PAGE2PAGE22020年最新版教科版科学四年级上册全册单元知识点总结+实验(部分)(按课顺序整理)建议:2-16页小4号正反打印人手一册高分应该没问题!ZJ第一课《听听声音》1.我们生活在一个充满(声音)的世界里z。2.我们学到的描述声音的词汇主要有(高低)、(强弱)、(悦耳)、(刺耳)、(尖细)、(粗犷)等j。3.我们周围的声音丰富多彩。有来自(动物)的叫声,有来自(自然界)的声音,还有来自(人类)生产生活发出的声音。4.声音有(高低)、(强弱)等特点。5.有些声音让我们觉得(悦耳、动听),比如(黄鹂鸟叫声);有些声音让我们觉得(刺耳、难听),比如(汽车喇叭声)。6.在车站、菜市场等地经常会听到(嘈杂)的声音。7.把下列声音现象按照要求分类。①鸟叫声②喇叭声③狗叫声④咳嗽声⑤雷声⑥下雨声⑦溪水声⑧马蹄声⑨大鼓声⑩笛子声⑾敲门声⑿闹铃声自然界的声音:⑤⑥⑦动物的声音:①③⑧人类生产生活发出的声音:②④⑨⑩⑾⑿第二课《声音是怎样产生的》1.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——(声带)。2.发声时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的(振动)。3.黄河咆哮是(黄河水)的振动发出声音的。4.5.(弹拨)橡皮筋,橡皮筋会发出声音。6.(拔动钢尺、击鼓、敲打音叉)都能发出声音,同时看到物体在(振动)。7.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有(振动)。8.轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋再放开,皮筋就会发出(声音)。9.10.吹竖笛是(空气)振动发出声音。11.我们说话的声音是由(声带)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(声带)的振动。12.你能想办法使塑料小尺发出声音吗?至少写出三种方法。方法一:弹拨小尺。方法二:用小尺拍打桌面方法三:把小尺使劲摔到地上。第三课《声音是怎样传播的》3.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(棉线)传播的。4。上课时,老师的

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