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第一讲
一、教学时数:2个学时
二、教学内容提要:
1、视唱部分:
音程练习:二度音程练习
教程:1、2、3、4、5
2、听音部分:
(1)单音
(2)旋律
三、教学目的:
1、通过二度音程的视唱练习,进行大二度和小二度音程的音准训练。
2、要求背唱旋律,以提高音准。
3、单音听写以无变化音的单音起步;旋律听写则以2/4的节拍型和四分音符、八分音符组成的节奏型为主。
四、教学内容:
1、音程的视唱练习:二度音程练习(注意各种节奏型的对比)
重点:音阶的音准,特别是小二度的音准;二分音符的节奏练习。
重点:音准;四分音符的节奏练习。
重点:八分音符的节奏练习。
重点:八分附点音符的节奏练习。
重点:后十六音符的节奏练习。
重点:前十六音符的节奏练习。
2、视唱教程部分:教程1、2、3、4、5
重点:音阶的音准。
重点:音阶的音准;大跳音程的音准。
重点:音乐的欢乐情绪。
重点:大跳音程的音准;可用合拍的方式打拍。
重点:大跳音程的音准;可用合拍的方式打拍
3、听音部分:
(1)单音:
(2)旋律:
重点:强调书写格式,统一要求。
第二讲
一、教学时数:2个学时
二、教学内容提要:
1、视唱部分:
(1)音程练习:三度音程练习
(2)教程:6、7、8、9、10
2、听音部分:
(1)单音
(2)旋律
三、教学目的:
1、通过三度音程的视唱练习,进行大三度和小三度音程的音准训练。
2、通过中国民歌的演唱,感受我国各地民歌的旋律特色。
3、要求背唱旋律,以提高音准。
四、教学内容:
1、音程的视唱练习:三度音程练习
重点:三度音程的音准;大三度与小三度音程的区别
重点:三度音程的音准;音乐的旋律性
2、视唱教程部分:教程6、7、8、9、10
重点:旋律跳动较大,注意大跳音程的音准。
重点:连续小二度音程的音准。
重点:把握河北民歌的旋律特点。
重点:把握河北民歌的旋律特点。
重点:把握山西民歌的旋律特点。
3、听音部分:
(1)单音:
(2)旋律:
第三讲
一、教学时数:2个学时
二、教学内容提要:
1、视唱部分:
(1)音程练习:四度音程练习
(2)教程:11、12、13、14、15
2、听音部分:
(1)单音
(2)旋律
三、教学目的:
1、通过四度音程的视唱练习,使学生能正确唱出四度音程的音准。
2、通过五首中国民歌曲调的视唱,使学生把握中国民歌的旋律感。
3、要求背唱旋律,以提高音准。
四、教学内容:
1、音程的视唱练习:四度音程练习
重点:旋律中经过音的音准;四度音程的音准。
重点:相同的曲调,不同的节奏型。
2、视唱教程部分:教程11、12、13、14、15
重点:把握四川民歌的旋律特点。
重点:把握渤海民歌的旋律特点。
重点:唱出行板的流畅、连贯,把握内蒙古民歌的旋律特点。
重点:把握陕北民歌的旋律特点。
重点:装饰音—前倚音的唱法;附点四分音符的唱法;把握苏南民歌的旋律特点。
3、听音部分:
(1)单音:
(2)旋律:
第四讲
一、教学时数:2个学时
二、教学内容提要:
1、视唱部分:
(1)音程练习:四度音程练习
(2)教程:16、17、18、19、20
2、听音部分:
(1)单音
(2)旋律
三、教学目的:
1、通过四度音程的视唱练习,使学生能熟练地唱出四度音程。
2、通过四首四三拍子的视唱练习,使学生掌握四三拍子的强弱规律3、要求背唱旋律,以提高音准。
4、四三拍的旋律听写,让学生认识四三拍的强弱规律:强、弱、弱,初步感受四三拍旋律的特点。
四、教学内容:
1、音程的视唱练习:四度音程练习
重点:四度音程的音准。
重点:四度音程的音准。
2、视唱教程部分:教程16、17、18、19、20
重点:把握浙江民歌的旋律特点。
重点:换气的位置,四三拍的强弱规律。
重点:连音线的部分应唱得流畅,连贯。
重点:把握四三拍的旋律特点,乐曲的分句。
重点:唱出朝鲜民歌的旋律特点。
3、听音部分:
(1)单音:
(2)旋律:
第五讲
一、教学时数:2个学时
二、教学内容提要:
1、视唱部分:
(1)音程练习:四度音程练习
(2)教程:21、22、23、24、25
2、听音部分:
(1)单音
(2)旋律
三、教学目的:
1、通过四度音程的视唱练习,使学生能更熟练地唱出四度音程。
2、认识低音谱号和谱表,并能熟练视唱乐谱。
3、要求背唱旋律,以提高音准。
四、教学内容:
1、音程的视唱练习:四度音程练习(注意各种不同节奏型的对比)
重点:四度音程的音准。
重点:切分节奏型的唱法。
重点:后十六节奏型的唱法。
2、视唱教程部分:教程21、22、23、24、25
重点:反复记号的唱法。
重点:认识低音谱号和低音谱表,能熟练识谱;可用合拍的形式打拍。
重点:用合拍形式打拍。
重点:用合拍形式打拍。
重点:准确演唱后半拍的节奏型。
3、听
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