2019年学院党建研究课题申请书（确定3）.doc

项目编号

课题名称：如何在“对口支援西昌民族幼儿师范高等专科学校”项目中发挥基层党员的引领作用

申 请 人：

所在党组织：

申请日期： 2019.6.20

审批日期：

课 题

名 称

在如何在“对口支援西昌民族幼儿师范高等专科学校”项目中发挥基层党员的引领作用

成 果

形 式

论文

完 成

时 间

2020.5

课题组负责人

姓名

性别

年龄

职称

所在党组织

职务

研究专长

公共管理

一、本项目研究意义及研究现状

（一）、本项目研究意义 在对西昌民族幼儿师范高等专科学校对口支援的项目中，积极推动落实基层党员的引领作用，使其帮扶学校办学质量得到有力的提升；也使我院的基层党员在实际的项目中得到进一步的锻炼，并探索此类项目中发挥党员引领作用的机制。

四川凉山地区的地形以山地为主，该地区长期受困于自然、历史、社会等诸多因素影响，区域发展水平和其他发达地区相比滞后，教育资源有限是其中极为重要的原因，美术教育也不例外。深入分析西昌民族幼儿师范高等专科学校的办学现状，帮扶其建立起适合于凉山地区的美术教育专业的课程体系、能帮助当地积极传承优秀民族文化，体现四川凉山地区民族文化特色，这能够为四川凉山地区美术教育的进步提供持久的动力。

（二）、本项目研究现状

利董董在自己的硕士论文《对口支援法治化研究》中，从对口帮扶的法治化角度入手，主张党员团队应在对口支援过程中积极发挥模范带头作用，大力推动对口支援的法治化建设，基层党员在引领对口支援工作时要快速实现所需财政资金的法治化，加大对财政预算和使用的监督，提升对口帮扶财政资金的使用效率，规范预算程序，完善预备费制度等方面建立对口支援长效机制。