初中生物课程课件ppt 鱼类.pptxVIP

第四节 鱼类鱼是脊椎动物中最大的类群，约24000 种海水中 生活的约占2/3，其余生活在淡水中脊柱海洋鱼类带鱼比目鱼银鲳大黄鱼鲨鱼石斑鱼海洋鱼类常见的有鲳鱼、带鱼、石斑鱼、鲨鱼、比目鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼、大黄鱼、小黄鱼等淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）及鲤鱼和鲫鱼等。中上层，吃浮游植物鲢鱼青鱼中上层，吃浮游动物鳙鱼草鱼鲫鱼中层，吃水生植物鲤鱼下层，吃水底动物鱼类是终生生活在水中的脊椎动物，它们具有一系列适应水中生活的形态特征。一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害 鳍二是能在水中呼吸 鳃鲫鱼适于水中生活的特点１、体色特征观察与思考： 观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？总结： 背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。２、体形特征观察与思考： 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？ 总结：身体呈流线型，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。３、体表特征观察、体验与思考： １、观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作用？ ２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？总结：鳞片坚韧，有保护作用； 体表粘滑，可减少游泳阻力。鳍产生前进的动力，控制运动的方向对维持平衡起关键作用协调运动平衡和转换方向维持平衡鳃盖鳃耙鳃丝（密布毛细血管）鳃弓鳃丝气体交换过程：氧气氧气氧气血液组织细胞鳃丝的毛细血管水中的氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳鱼类适应水中生活的形态特征。1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。2.身体呈流线型，能减少游泳时的阻力。3.体表有鳞片和粘液，能减少游泳时的阻力。4.有侧线，能感知水流，测定方向。5.用鳍游泳。6.用鳃呼吸。 7.有鳔，使鱼能在 不同水层停留。3.鱼的主要特征（1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼与人类的关系入药观赏食用获取动物蛋白工业丰富人类文化鱼类的生存面临严重的威胁。由于长期过度捕捞和水流污染 等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞国家对渔业生产实行以养殖为主的方针合理利用和保护鱼类资源1986年施行海马鲨鱼海豚这些都是鱼类吗?黄鳝鲍鱼章鱼拓展提升 鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鳄鱼、章鱼、甲鱼、鲍鱼、带鱼、鲨鱼、海马、泥鳅、鲤鱼、中华鲟、鲸鱼、娃娃鱼、美人鱼、鱿鱼便纷纷赶来。你认为它们中的哪些不能通过资格审查？说出理由。 √√√√√√能通过审核的是带鱼、鲨鱼、海马、泥鳅、鲤鱼、中华鲟 鳄鱼和甲鱼(爬行动物)? 鲸鱼、美人鱼（哺乳动物） 章鱼和?鲍鱼、鱿鱼（软体动物 ) 娃娃鱼（两栖动物） 课堂小结总结收获，形成体系当堂检测：D1．无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是(　)A.卵生　B.变温　C.无附肢　D.无脊柱2．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口。请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出(　)A.鱼 B.鳃盖后缘 C.鱼眼 D.鱼的肛门3．科考队员发现一种生物无四肢，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，它可能生活在(　)A.水中 B.空中C.森林里D.沙漠里 BA4．鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（　）A．使身体能运动B．交换体内多余的水C．散发体内的热量D．完成呼吸和取食5. 下列哪一组全是淡水鱼品种(　)A.青鱼、草鱼、带鱼B.带鱼、鲅鱼、大黄鱼C.鲤鱼、鲫鱼、草鱼D.鲅鱼、大麻哈鱼DC6.如图是虾和鲫鱼的图片，请识图作答：（1）虾的体表包着坚韧的 ______，不仅起保护作用，还能起防止体内_____的作用。（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊柱，称为 ______动物。（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_________。（4）鱼游泳靠_________掌握前进的方向。外骨骼水分的蒸发脊椎呼吸尾鳍