2018年中考生物复习联系实际、关注社会与材料结合分析专题专题(含答案,word版).pdf
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- 2021-10-28 发布|
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. 专题提升(三) 联系实际、关注社会与材料结合分析专题 专题核心点拨 题型解读:材料分析题的命题形式常常是根据社会热点、社会时事、医学常识等材料,结合初中阶段所学的生物
知识,来分析和回答问题。能全面的考查学生的阅读理解能力、总结归纳能力、文字表达能力,是中考中常出现的一
类题型。 解题关键: 第一步:仔细阅读材料,结合所学教材知识,提取材料中关键生物信息,抓住问题本质。 第二步: 联系材料,拓展思维,寻求解决问题的方法。 第三步:理清思路,整理归纳,科学、条理、清晰地作出答案。 专题分类突破 类型1 生态系统相关 题型点悟 生态系统相关习题以真实情景考查种群、群落、生态系统的定义,以及生态系统的组成成分(无机环境、生产者、
消费者和分解者)、营养结构(食物链和食物网)等。做题过程中要分清考查的知识点是什么,有针对性的作答。 |典 例 剖 析| 典例 图ZT3-1 是某市某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农
民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。请分析后回答: 图ZT3-1 图ZT3-2 (1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加______________。 (2)流入该生态系统的总能量是______________________________________,在此生态系统中共包含________条食
物链。 (3)图ZT3-2中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是________(填字母)。 (4)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质积累最多的生物
应该是________,可见环境保护特别重要。 (5)图 ZT3-1 中对农作物利用的事实说明,该生态系统实现了能量的 ____________利用,从而大大提高了
____________,既