2021年最新八年级历史教学措施方法.docx

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2021年最新八年级历史教学措施方法 　　历史是增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化，初二同学正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问。下面是我细心搜集八班级历史教学措施方法的例文，供大家学习参考，盼望对你有关心。 　　八班级历史教学措施方法篇一 　　一、 指导思想 　　全面贯彻落实党的训练方针，以学校工作方案要点为指导，主动推动根底训练课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持训练创新。以培育同学主动学习精神和自主学习的理论力量为目的，扎实开展教与学的理论活动，争当名师。全面施行素养训练。着眼于同学的进展。 　　二、 教学目的 　　连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培育同学的创新意识，以及与别人合作和参加社会理论活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均程度。 　　三、 状况分析 　　(一)同学状况分析 　　初二同学正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，把握了肯定的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的力量，能主动主动地参加教学过程与理论活动;但大局部同学还没有把握科学的学习方法，把握的根底学问和根本力量也不扎实，。同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有局部同学对所学学问模糊不清，理解力量差，应用力量差，学习看法消极，厌学心情浓。成为制约成果进步的主要因素。