《道德与法治》三年级下册说课标说教材.docx

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《道德与法治》三年级下册说课标说教材

《道德与法治》课程是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生活教育有机融合；教学活动体现儿童的生活体验与道德体验，知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进，实现生活、教学、发展的三位一体。

一、说课标。包括课程标准、内容标准

（一）、课程标准：本课程引导和帮助学生达到以下目标。

1、情感与态度

（1）、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国、挚爱生命，热爱自然。

（2）、自信向上，诚实勇敢，有责任心。

（3）、喜欢动手动脑，乐于想象与创造。

（二）行为与习惯

（1）、初步养成良好的生活、卫生习惯。

（2）、养成基本的文明行为习惯。

（3）、乐于参加劳动和有意义的活动、保护环境，爱惜资源。

（三）知识与技能

（1）、掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。

（2）、具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。

（3）、初步了解生活中的自然、社会常识；初步了解有关祖国的知识。

（四）过程与方法

（1）、体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。

（2）、初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。

（3）、学习几种简单的调查研究方法并尝试应用。

（二）、内容标准

（一）、健康、安全地生活

让儿童从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。

（二）、愉快、积极地生活

使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生活态度打下基础。

（三）、负责任、有爱心地生活