人教版七年级上册语文 《散文诗两首》教案.doc

七年级上册散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》

教学设计

教学目标知识与能力目标 ：

1．积累字词，掌握“读一读，写一写”的词语。

2．熟读背诵两首诗歌。3.学习诗歌的朗读技巧，提升朗读能力。

4.学习借助具体形象抒发情感的写法。过程与方法目标 ：

在合作、探究中完成朗读训练及诗歌的理解。情感态度价值观目标 ：

激发关爱 1.领悟诗歌情感，掌握诗歌借助具体形象抒发情感的写法。 2.背诵。教学难点： 体会诗句蕴含的思想感情。教学方法： 朗读法，讨论法。课时安排 ：

2课时教学过程 ：??????????????????????????????????? 第一课时一、导入新课

PPT出示金色花图片，让学生欣赏：是什么让孩子那么快乐，那么活泼，那么可爱？是母爱。今天让我们变成一朵金色花，用我们的馨香回报母亲。（板书课题）

二、出示目标

1．积累字词，掌握“读一读，写一写”的词语。

2．熟读背诵两首诗歌。3.学习诗歌的朗读技巧，提升朗读能力。

4.学习借助具体形象抒发情感的写法。三、整体感知1、学生介绍泰戈尔情况，教师补充：泰戈尔，印度著名作家、诗人、社会活动家。著名散文诗集有：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等，小说有《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。2、请学生读准并解释以下词语：祷告、匿笑、沐浴、罗摩衍那。3、朗读课文（1）教师范读。（要求学生注意体会语调、语速、重音、节拍、情感）（2）教师做朗读技巧提示：把握诗歌的感情基调；根据情感需要确定语速；根据意境确定轻重音及停顿。（3）学生练习朗读，教师作积极性评价。四、精读品析