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【培优训练】 1.(审美鉴赏与创造)下列对两篇文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A.在学术研究上,梁启超不管能否成功,都乐于创立大格局,着力于大规模的研究,而不肯安于在一种狭窄专门的精密工作中有小成就。 B.梁启超的“大智”体现在:近现代学术史上,梁启超著述颇丰;在劝龙济光反袁时,力挽危局;通达人生智慧,认为人要生活于趣味之中。 C.梁启超对子女的教育,很多都体现在家书和给孩子们的书信中,最早见于《梁任公先生年谱长编(初稿)》。 D.梁思成留学美国,梁启超担心梁思成拘泥于所学专业,希望他毕业之后,多涉及文学或人文科学方面的知识。 【解析】选C。C项,根据原文“这些家书早在丁文江、赵丰田编撰的《梁任公先生年谱长编(初稿)》已有不少披露”可知,C项中“最早”属曲解文意。 2.(思维发展与提升)试根据《梁启超的“儿女情长”》文本内容,分析“家书”的作用。 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题需要在把握全文的基础上来概括“家书”的作用。第二段说“梁启超对子女的教育,集中体现在他给孩子的书信和相关家书中”,那么我们可找出梁启超对其子女的教育作用,如指导孩子多花时间学常识,和子女谈学问、聊人生,为他们的未来谋划;分享孩子的趣事,增进家人的感情。从倒数第二段又可概括出家书具有私密性。从最后一段可看出家书对后世有教育意义。 答案:①对于后辈们的人生发展提供了正确的方向。②为增进家人情谊提供了良好的契机。③具有私密性,在特殊年代不至于招致政治问题。④具有对后世教育的价值,为现今教育观念提供了思路。 3.(文化传承与理解)梁启超说“我自觉这种生活是