人教版-二年级数学下册--全册电子教案.docx
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- 2021-10-28 发布|
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小学人教版二年级数学下册全册教案设计
第 周 授课时间: 年 月 日
课题
01.解决冋题1
课时
第课时
课型
教学 目标
知识与技能
使学生能从具体的生活情境中发现问题,知道可以用不同的方法解 决问题。
过程与方法
培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提 出问题、解决问题的能力。
情感态度 价值观
通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情 感。
教学 重点
知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
教学 难点
培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
教学 方法
自主、探究
教学 媒体
多媒体
教 学 过 程
教学环节 教师活动
学生活动 调整完善
一、情景
1、谈话:小朋友们你们去过游
导入,激
乐园吗?你最喜欢玩什么?
激发兴趣
发兴趣
2、投影出示游乐园情境图,问:“我
把学生的注意力
们看看图中的小朋友们在做什么?”
吸引到画面上
把学生的注意力吸引到画面上来。
来。
让学生观察画
3、让学生观察画面,提出冋题。教
面,提出问题。
师适当启发引导:有多少人在看木偶
戏?学生自由发言,提出问题。
二、合作
1、观察主题图冋:看到这个画面,
独立思考后,把
交流,探
你想知道什么?教师有选择的板书:
自己的想法在组
索新知
现在看戏的有多少人?
内交流。
备课时间: 年2
备课时间: 年2月25日
授课时间: 年 月 日
第 周
教学环节
教师活动
学生活动
调整完善
2、 观察了解信息:从图中你知道了什 么?
3、 小组交流讨论。
(1)应该怎样计算现在看戏的有多少 人? (2)独立思考后,把自己的想法 在组内交流。
4、 把学生解决问题的方法记录在黑板 上。
5、 比较两种方法的异同。6、把两个 小算式你能写成一个算式吗?学生尝 试列综合算式。
6、 小结。
三、 练习巩固,应用实践
四、 课堂总结
通