人教版高中语文必修一 第三单元8《记梁任公先生的一次演讲》课件(23张PPT) .ppt

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文档介绍

少年智则国智,

少年富则国富,

少年强则国强,

少年独立则国独立,

少年自由则国自由,

少年进步则国进步,

少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,

少年雄于地球,则国雄于地球。

……

美哉,我少年中国,与天不老!

壮哉,我中国少年,与国无疆! ——梁启超《少年中国说》

1、知识目标:了解梁启超的情况。

2、能力目标:掌握刻画人物的手法;分析人物性格特点;培养边阅读边标注旁批的好习惯;

3、情感目标:体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解梁任公先生忧国忧民的精神品质。

记梁任公先生的一次演讲

梁实秋 梁任公档案 中文名: 别名: 代表作: 国籍: 民族: 出生地: 生卒年: 所属时代: 身份: 主要活动: 思想核心: 业绩:

梁启超

字卓如,号任公,饮冰室主人

《 饮冰室合集》

中国

广州新会

清朝末年,民国初年

18731929

中国近代维新派领袖,学者

“公车上书”,维新变法、 诗界革命、晚年在清华讲学

爱国,救国

政治,学术

生平经历

  梁实秋(1902—1987),原名治华,浙江杭县(今余杭)人,生于北京。1915年就学于清华学校(今清华大学)。1923年留学美国。回国后,曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校,主编《时事新报》副刊、《青光》、《益世报·文学周刊》、《中央日报》副刊、《平明》等。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感, 1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。

1、课堂自学 请快速浏览课文,找出描写梁任公先生的句子,

并作些旁注。

(主要旁注形象特点和人物刻画手法)

2、课堂讨论(互学) 请就自学中遇到的疑难问题与你的组员进行讨论。

3、课堂分享讨论结果(展学) 推荐一位组员分享。要求:下组成员在上组成员

阐述的基础上纠错或补充。

动人

梁任公先生的演讲是一次怎样的演讲?

1、听者的感受,印象深刻,产生对中国文学的兴趣。

作者是如

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