人教版高中语文必修一 第三单元8《记梁任公先生的一次演讲》课件(23张PPT) .ppt
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- 2021-10-28 发布|
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少年智则国智,
少年富则国富,
少年强则国强,
少年独立则国独立,
少年自由则国自由,
少年进步则国进步,
少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,
少年雄于地球,则国雄于地球。
……
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆! ——梁启超《少年中国说》
1、知识目标:了解梁启超的情况。
2、能力目标:掌握刻画人物的手法;分析人物性格特点;培养边阅读边标注旁批的好习惯;
3、情感目标:体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解梁任公先生忧国忧民的精神品质。
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋 梁任公档案 中文名: 别名: 代表作: 国籍: 民族: 出生地: 生卒年: 所属时代: 身份: 主要活动: 思想核心: 业绩:
梁启超
字卓如,号任公,饮冰室主人
《 饮冰室合集》
中国
汉
广州新会
清朝末年,民国初年
18731929
中国近代维新派领袖,学者
“公车上书”,维新变法、 诗界革命、晚年在清华讲学
爱国,救国
政治,学术
生平经历
梁实秋(1902—1987),原名治华,浙江杭县(今余杭)人,生于北京。1915年就学于清华学校(今清华大学)。1923年留学美国。回国后,曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校,主编《时事新报》副刊、《青光》、《益世报·文学周刊》、《中央日报》副刊、《平明》等。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感, 1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。
1、课堂自学 请快速浏览课文,找出描写梁任公先生的句子,
并作些旁注。
(主要旁注形象特点和人物刻画手法)
2、课堂讨论(互学) 请就自学中遇到的疑难问题与你的组员进行讨论。
3、课堂分享讨论结果(展学) 推荐一位组员分享。要求:下组成员在上组成员
阐述的基础上纠错或补充。
动人
梁任公先生的演讲是一次怎样的演讲?
1、听者的感受,印象深刻,产生对中国文学的兴趣。
作者是如