五年级劳动与技术教案110课.docx

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备课时间

上课时间

1.我的新家我做主

第一课时

教学目标：

培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。

让学生了解生活中的家用电器，认识它们的不同的种类 和性能，掌握相关知识和技能。

能够形成正确的消费观念与初步的理财意识

教学重点、难点：

认识生活中家用电器的不同种类和性能，掌握相关知识和 技能。

掌握调查研究的方式，有效解决制定釆购家用电器规划中 的实际问题。

教学安排：两课时

教学过程：

（-）激发兴趣，导入新课

1.教师用PPT播放城市变化、发展的悄景，学生欣赏优雅、 宁静的新居环境。

教师：城市发展日新月异，我们生活水平也不断提高，很 多家庭乔迁新居后，人们会为新家添置物品，灵灵家也不例外。 特别是家用电器，随着科技的发展，很多新的家用电器具有更 多、更优越的功能，值得更新换代，让我们一起为灵灵出谋划 策，参与家庭规划和建设，做新家的小主人。

学生交流体会。

（二）学习探究，了解、辨析家用电器

1.教师出示灵灵新家的平面图，认知结构，学生画一画家 庭常用电器（电视机、电冰箱、洗衣机和空调）应该放置的位

复备栏

学生交流采购家用电器前需要考虑的各种因素，对教材P. 2 图中的" ”进行补充。

教师用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪 些是和自己家相同的，哪些是不同的。

教师要求学生出示课前收集的各种家用电器宣传单，完成 教材“查一查、填一填”栏目。

教师让学生算一算灵灵家适合买多大尺寸的电视，以此类 推，学生可算出自己家电视的尺寸。

学生分组讨论，完成表格。

（三） 实践操作，合作设计

教师：在深入了解了空调和电视等家用电器的知识后，我 们就能为灵灵家设计不同房间的配置方案了，你们对设计方案 有什么建议？

学生交流，教师归纳并板书。

学生分组讨论，完成教材中的表格。

（四） 成果交流，总结得失