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文档介绍

安徽省普通高校分类考试招生和对口招生

文化素质测试考试纲要

本纲要是依据教育部颁发的《普通高中课程标准(实验)》

和《中等职业学校教学大纲》(语文、数学、英语)的基本内容

和要求,结合我省全日制普通高中和中等职业学校教学实际制

定。

考试性质

普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试是具有我

省高考(含对口招生考试)报名资格的应历届普通高中毕业生、

应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生,包括具有高中阶

段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等

参加的文化素质测试。测试应具有较高的信度、效度和必要的区

分度。

考试内容

I.语文学科

一、考核目标与要求

语文学科文化素质测试要求考查考生识记、理解、分析综合、

鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。

识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和

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记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的

能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础

上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解

剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、

理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和

分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与要求

(一)基础知识及应用

1.正确识记现代常用规范汉字。

2.正确使用词语(包括成语)。

3.辨析常见的病句类型。

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混

乱、表意不明、不合逻辑。

4.正确判断和运用常见的修辞手法。

修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、

反问、反复。

5.正确使用

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