2021苏教版小学科学四年上册《生活中的电》说课课件(含反思).pptx

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文档介绍

《生活中的电》说课; 大家好,今天我说课的内容是苏教版四年级上册第四单元《简单电路》的《生活中的电》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。

;一、说教材;一、说教材;本单元是苏教版小学科学第四单元《简单电路》,本单元内容基于《课程标准》课程内容中“物质科学领域”的中年段要求。第二次工业革命的标志就是电的发明和广泛使用,从此人类进入了“电气时代”。现代工业、农业、??通、居家生活等领域都已经离不开电,如果没有电,人类的文明还会在黑暗中探索,对电的应用研究是科技不断发展的一个重要领域。电虽是一种重要的能源但有时又具有危险性,电的安全使用与人的生命财产密切相关。

本课是本单元最后一课,在本单元起总结作用,也是学生在掌握了点亮小灯泡、认识了导体和绝缘体、了解了电路通路或故障后,回归生活,凭借所学知识和生活经验,发现生活中的用电器靠那种电源来工作;了解交流电从哪儿来;做果蔬电池;以及安全用电的一系列问题,接地气、近生活。体现了新课标中“科学,从生活中来,到生活中去的”教育理念。本单元就是在此基础上展开对简单电路的学习,指导学生认识电路的组成,知道形成电路的条件,懂得安全用电的常识。为进一步深入学习电路中的电流、电压、电阻等概念积累经验、做好铺垫。;二、说学情; ;三、说教学目标;1.通过联系生活现象分析来判断一些常见用电器是哪种供电方式,知道生活中用的电分为直流电和交流电两种。

2.通过阅读图片和文字资料,了解交流电的几种发电方式及重要用途。

3.能在好奇心的驱使下,表现出对果蔬发电的条件、过程、原因等方面的探究兴趣,乐于尝试运用多种生活中的材料、多样方法完成“发电”的科学探究,体会创新乐趣,制作一个水果电池,了解原电池的工作原理。能分工协作,进行多人合作的探究学习,乐于为完成探究活动,分享彼此的想法,

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