小学语文《小青蛙》说课设计ppt.pptx

;;一、说教材(jiàocái);《小青蛙》是人教版小学一年级语文下册第一单元识字中的第三课。这是一首儿歌形式的字族文，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形(wài xínɡ)和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，课文将字族文识字寓于儿歌之中，有效的避免了学习形声字的枯燥。;二、说教学(jiāo xué)目标;;;;;;;三、说教学(jiāo xué)重难点;;四、说教(shuōjiào)法学法;;五、说教学(jiāo xué)流程;;小小游泳家，说话叫呱呱； 小时没有腿，长大(chánɡ dà)没尾巴。 ;;河水清清天气晴，

小小青蛙大眼睛。

保护(bǎohù)禾苗吃害虫，

做了不少好事情。

请你爱护小青蛙，

好让禾苗不生病。;;;;拼 音;;拼 音;拼 音;拼 音;拼 音;拼 音;;情;;;练一练;;;;;;;;;;井底之蛙 一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说： “你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说： “你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝(hàn lào)影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！” 井