新苏教版五年级上册音乐教案.pdf

五年级上册音乐教案 第一单元 快乐嚓嚓嚓 第一课时

教学内容：唱 《快乐的嚓嚓嚓》

教 学 目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌

握多次出现的跳音。

教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。

教学难点：唱准变化音

教学方法：听唱法

教学准备：录音机

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好歌。 2 、发声练习。

二、学习新课

1、听歌曲。认拍号

2、认识二拍子指挥图示。 （1）教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。 （2 ）再次放音乐，学生跟着音乐

划拍子

3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什

么节奏。

1、节奏练习。

2/4 X X | X X | 2/4 0 X X | 0 X X | 2/4 X X X | X X X |

2、分析三种节奏不同的地方，拍击这三种节奏。并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处

比较恰当。（第一种节奏给人比较平稳的感觉，后两种节奏很跳跃，因此下面两种节奏

比较适合这首歌曲）（教师可引导学生感受歌曲的情绪）

3、再次放音乐，学生在色块处击出节奏

4 、学生跟琴唱一唱前四乐句。 5 、认识#

教师讲解# ，并且在琴上指认出#各音，并让学生唱一唱有关# 的音 6 、学生跟教师学唱

后半段旋律。 7 、完整演唱歌曲。

8、再次完整听一边音乐，感受一遍音乐，听听是否还有没学唱好的旋律。教师指导纠

正。

9、再次根伴奏完整演唱歌曲。 10 、个别演唱。

三、设计不同的演唱形式演唱歌曲。 四、总结，下课 第二课时

教学内容：1、复习歌曲。 2 、学唱歌曲《校园的早晨》

教学目标：学习用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。

教学重点：钢琴、录音机、教学磁带

教学难点：唱准变化音

教学方法：听唱法 1

教学准备：录音机

教学过程：

一、组织教学，师生问好、