幼儿园学会生活教案.pdf

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文档介绍

幼儿园学会生活教案1教学目标:1、在听听、念念、做做的过程中,了解穿衣服的基本方法。2、尝试用正确的方法穿衣服,有一定的自我服务能力。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点难点:教学重点:通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方法教学难点:用正确的方法穿衣服教学准备:1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。教学过程:一、引发兴趣1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛师:今天请来了大班的小朋友,他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛,我们小朋友来当裁判员,看看谁得第一名。2、讨论:为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)3、请大班的幼儿再次演示,边穿衣服边念儿歌师:我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的,所以这么快。二、感受交流1、集体欣赏儿歌(出示图片)师:刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片:捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子,吱溜吱溜上房子)3、讨论交流师:一共有几张图片呢?那我们一张一张看,到底怎么穿呢?谢老师也想学,你们一起帮我看看到底怎样穿衣服?4、重点交流(1)第一张图片捉领子,师:怎么捉领子,领子朝上,两只小手抓住领子,我们一起来捉领子(2)第二张图片盖房子,师:盖房子,怎么盖呢?盖那里?(肩膀上),我来试试翻个跟头盖在头上,就像盖房子一样(3)第三张图片小老鼠出洞子,师:小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞,这个动作象什么呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)(4)第三张图片吱扭吱扭上房子,师:怎

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