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第二十九页，共36页。 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己(shù jǐ)，曰奉壹。 同游(tónɡ yóu)的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着来的有姓崔的两个(liǎnɡ ɡè)少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。 曰 叫 隶 跟随 余 我 小生 年轻人 同 一起 游 游玩 而 连词，表并列 第五段：记录同游者 第三十页，共36页。 一词多义： 全石以为(yǐwéi)底 为 作为(zuòwéi) 成为(chéngwéi) 潭中鱼可百许头 可 大约 能够 可以 为坻，为屿，为嵁，为岩 不可知其源 不可久居 词类活用： 名词作状语 从小丘西行百二十步 向西 皆若空游无所依 在空中 斗折蛇行 像北斗星那样 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 动词作名词 如鸣珮环 珮环相碰击发出的声音 像蛇爬行那样 意动用法 心乐之 以……为乐(感到快乐) 潭西南而望 向西南 第三十一页，共36页。 独立思考 1.课文(kèwén)是按照什么顺序写的? 游览顺序：发现小石(xiǎo shí)潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。 2.抓住了小石(xiǎo shí)潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。 3.作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。 第三十二页，共36页。 发现(fāxiàn)小潭： 闻— 隔— 伐— 取— 见 (动词(dòngcí)准确) 移步(yí bù)换景 潭中景物： 潭水： 清澄 侧面描写 游鱼： 动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛： 幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感 第三十三页，共36页。 (3)文中描写(miáoxiě)游鱼动态的句子是：_____________，_______________。 课堂(kètáng)反馈 按原文填空(tiánkòng)。（