分数基本性质 (2).ppt

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文档介绍

猜一猜,算一算:下面每组算式的结果相等吗? 24÷8=( ) 1÷2=( ) 12÷4=( ) 2÷4=( ) 6÷2=( ) 4÷8=( ) 上面每组算式中的被除数和除数都发生了变化,但商却没有变,你能用以前学过的知识加以说明吗? 你能把 和 化成分母是12而大小不变的分数吗? 开放练习 猴妈妈拿出三个同样大小的饼分给三只猴子吃,它把每个饼都平均分成若干份,第一只猴子分得一号饼中的1块;第二只猴子分得二号饼中的2块;第三只猴子分得三号饼中的3块,但每只猴子分得的饼其实同样多,你知道每只猴子分别得到1个饼的几分之几吗?你能想出几种答案?你能应用今天所学的知识加以说明吗? * 慈惠小学: 刘中香 3 0.5 3 3 0.5 0.5 动手操作: 把准备好的纸条分别折成这张长方形纸条的 再涂上颜色。 2 1 4 2 8 4 讨论:你发现了什么? 2 1 4 2 8 4 2 1 4 2 8 4 = =   分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。  ÷ 6 3 = 6 3 ÷ ( ) ( ) 2 1 = = 2 1 ( ) ( ) 10  5 = × × 2 1 10  5 = 10 5 ( ) ( ) = 20 10 18  9 = 18 9 ( ) ( ) = 2 1 3 5 3 5 × × 2 2 ÷ ÷ 9 9 在下面的( )里填上适当的数,在  里填上“×”号或“÷”,使等式成立。 ÷ 9 4 = 9 4 ÷ 2 3 3 2 = = 9 2 4 4 10  5 = × × 9 2 = 4 2 1.5 1.5 6  3 = × × 4 2 5 4 = 5 4 ÷ 2 3 3 2 = × 请你当法官 (说明理由) (  ) (  ) (  ) (  ) × √ × × 5 1 = 12 15 ( ) 18 9 =  6 ( )

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