德育研讨会发言稿:做有心人,当个幸福的班主任.doc

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文档介绍

1-德育研讨会发言稿:做有心人,当个幸福的班主任德育研讨会发言稿:做有心人,当个幸福的班主任各位领导、各位同仁,大家好!很荣幸能有这样的机会和大家学习交流,我想谈谈平时班主任工作中的一些做法和体会,如有不当敬请批评指正。我的题目是《做有心人,当个幸福的班主任》,班主任工作非常辛苦,如果当作自己的一项事业尽心的去做,我们就能从中体验到成功的愉悦。今天我想就班主任个人素养和班集体建设两个方面谈谈我的点滴体会。一、责任感和上进心让我正确选择班主任素养班主任保持积极乐观冷静的心态会给受教育者以积极的影响,会给学生鼓舞和促进,使整个班级文明向上,勤奋有为,班集体精神旺盛,充满活力,班主任工作正常有序,卓有成效。对于此我的班主任经历是一个很好的解释。记得四年前刚到乾中,担任初中班主任,因为无法向老班主任、老教师那样取的家长的信任。初一入学时一些比较优秀的生源留不住,所带班级相对基础较差,学生整体素质较低。刚一开学就是吵闹、打架等违纪现象不断,任课教师摇头不止,一些老教师对我直言”教了这么多年,一进校就这么会吵的班级,我还真没见过。’急于想在乾中站稳脚跟的我,除了忙于成天”救火’外,内心急躁,情绪低落,常常发牢骚,抱怨学生差,自己运气不好,心态失衡,有时甚至会迁怒于学生迁怒于其他老师,班级状况、工作效果可想而知。我急于去改变,希望一下子就能出现我期望中的局面,然而现实与我内心的期望值差距太大:第一次期中考试,班级平均分在全年级十个班中倒数第一,学生个人成绩最好的在全年级30名之后,优秀率倒数第一。面对这样的现象,我很焦虑,一时感到束手无策,甚至有些灰心丧气,该怎么办?是做一天和尚撞一天钟让班里这样继续下去,还是要想办法改变它?我的上进心、我的责任感促使我选择后者,否则会害了一批人。于是我向老教师、老班主任求教,一次次坦诚的交流后,我冷静下来认真反思,觉得这种状态下首要的是调整工作思路和调

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