教科版一年级科学下册全一册教案(修).pdf

一年级下册科学 教案 补备及反思 初 备 第一单元我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 1. 我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2. 可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 1. 用各种感官观察和描述不同的物体。 2. 用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学技术、社会与环境目标 感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。 【教学重难点】 重点： 用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。 难点： 学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。 【器材准备】 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、

班级记录单、课件等。 【教学过程】 一、聚焦 1. 导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。 （出示谜语：体形

有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 2. 你为什么猜它是橡皮呢？ （学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。 ） 设计意图： 表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生

说话时要有理有据。 补备及反思 初 备 3. 每个物体都有它不同于其他物体的特征， 我们要学会发现。 在我们身边有许多物体，

你能用自己的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？ 设计意图： 通过学生的描述来了解学生对物体的观察、比较和描述能力，为教师后面

的教学调整提供借鉴。 4. 我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们